أُسْبُوعُ مَهَامِّي الصَّغِيرَة

My week of small jobs

أَقُومُ بِأَرْبَعِ مَهَامَّ صَغِيرَةٍ كُلَّ يَوْمٍ خَمْسَةَ أَيَّامٍ، وَأَضَعُ الْعَلَامَةَ بِنَفْسِي.

I can do four small jobs every day for five days and tick them myself.

TasksAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: Keeping a small responsibility going for five days and recording it
You will need: Crayons or pencils, Five days
Your job: Observe
Stage: KG2 · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «أُسْبُوعُ مَهَامِّي الصَّغِيرَة»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

أقلام تلوين وخمسة أيّام. أربع مهامّ: أسقي النبتة، أرتّب ألعابي، أضع الملاعق، أنظّف أسناني. العلامة بيد الطفل وحده.

1
Parent prompt
«أَرْبَعُ مَهَامَّ صَغِيرَة. أَيُّهَا تُحِبّ؟»
الصور الأربع بالاسم، ثمّ الجدول: صفّ لكلّ مهمّة وخمسة أيّام. ابدأا بالمهمّة التي يحبّها وأضف الباقي في اليوم الثاني إن لزم.
2
Parent prompt
«الْيَوْمُ الْأَوَّل. مَاذَا فَعَلْت؟ ضَعِ الْعَلَامَةَ بِنَفْسِك.»
علامة حين تُنجَز المهمّة، بيده هو. الصندوق الفارغ يبقى فارغًا؛ الفراغ الصادق يعلّم أكثر من جدول ممتلئ.
3
Parent prompt
«بَعْدَ خَمْسَةِ أَيَّام: أَيُّ مَهَمَّةٍ لَمْ تَفُتْكَ أَبَدًا؟»
انظرا إلى الجدول معًا. المكافأة هي النبتة الحيّة في اليوم الخامس، لا الصفّ الممتلئ. وفي الأسبوع الثاني يختار هو أربع مهامّ جديدة.

Watch for

هل وضع العلامة هو أم أنت؟ وهل ترك فراغًا صادقًا؟ الجدول سجلّ لا تقرير درجات. دوّن المهمّة التي لم تفته.

If they need help

مهمّتان يختارهما الطفل، لثلاثة أيّام.

If they want more

في الأسبوع الثاني يختار الطفل أربع مهامّ جديدة.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Four pictures across the top: watering a plant, tidying up together, a spoon, and brushing teeth. Below them a chart with those four jobs as rows and five day columns to tick.

Skill: Keeping a small responsibility going for five days and recording it. You will need: crayons or pencils, five days. Your role: observe. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

1
نتساءل · Wonder
I can do four small jobs every day for five days and tick them myself.
2
نسمع · Listen
Each day, when a job is done, you tick it. Nobody else.
3
نستكشف · Explore
Day 1 today. Which jobs are done? Tick them.
4
نجرّب · Try
Tomorrow, the same. Leave an empty box empty; it is honest.
5
نشارك · Share
After five days, look at the chart. Which job did you never miss?