مَاذَا تُحَرِّكُ الرِّيح؟

What does the wind move?

أَقُولُ مَا تَسْتَطِيعُ الرِّيحُ أَنْ تُحَرِّكَهُ وَمَا لَا تَسْتَطِيع، وَأُجَرِّبُ بِنَفَسِي.

I can say what the wind can move and what it cannot, and try it with my breath.

ScienceAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: Reasoning about weight and force from what the child has seen wind do
You will need: Scissors or a finger to point, A windy day, or your own breath
Your job: Discuss
Stage: KG1 · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «مَاذَا تُحَرِّكُ الرِّيح؟»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

الورقة ومقصّ أو إصبع، ونفَس الطفل. ثماني صور وصندوقان: تحرّكه الريح، لا تحرّكه.

1
Parent prompt
«الرِّيحُ تَهُبّ. مَاذَا يَتَحَرَّك؟»
سمّيا الصور الثماني. ثمّ لكلّ واحدة: تحرّكها الريح أم لا؟ يقول ثمّ يضع.
2
Parent prompt
«اُنْفُخْ عَلَى الرِّيشَة، ثُمَّ عَلَى الْكِتَاب.»
الاختبار بالنفَس على شيئين حقيقيّين. ثمّ على جدار: هل يحسّ بشيء؟ هذه الطريقة أصدق من الحفظ. الزهرة أكبر من الريشة وتتحرّك مع ذلك.
3
Parent prompt
«فِي يَوْمٍ عَاصِف، جِدْ ثَلَاثَةَ أَشْيَاءَ تَتَحَرَّك.»
من النافذة في يوم ريح. وفي البيت: مروحة من ورق، وخمسة أشياء تُختبَر بها.

Watch for

هل فرز بالحجم وحده؟ الزهرة تتحرّك والبئر لا. الريشة والفقاعة والسحابة والزهرة تتحرّك؛ الجبل والبيت والسيّارة والبئر لا. وحجّة السيّارة في الريح القويّة تُسمَع.

If they need help

أربع صور: الريشة والفقاعة والجبل والبيت.

If they want more

اصنعا مروحة من ورق واختبرا بها خمسة أشياء في البيت.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Two boxes, the wind moves it and the wind cannot move it, and eight pictures to sort: a feather, a bubble, a cloud, a flower, a mountain, a house, a car and a stone well.

Skill: Reasoning about weight and force from what the child has seen wind do. You will need: scissors or a finger to point, a windy day, or your own breath. Your role: discuss. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

1
نتساءل · Wonder
I can say what the wind can move and what it cannot, and try it with my breath.
2
نسمع · Listen
Name each one, then say: the wind moves it, or the wind cannot.
3
نستكشف · Explore
Put each picture in its box.
4
نجرّب · Try
Blow on a feather, then on a book. What did your breath move?
5
نشارك · Share
Look out of the window on a windy day and find three things moving.