الطَّقْسُ خَمْسَةَ أَيَّامٍ

The weather for five days

أَنْظُرُ مِنَ النَّافِذَةِ كُلَّ صَبَاحٍ، وَأَضَعُ عَلَامَةً عَلَى الطَّقْس.

I can look out of the window every morning and mark what the weather is.

ScienceAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: Observing the same thing daily and recording it, the child's first dataset
You will need: Crayons or pencils, A window, every morning for five days
Your job: Observe
Stage: KG1 · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «الطَّقْسُ خَمْسَةَ أَيَّامٍ»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

أقلام تلوين، ونافذة، وخمسة صباحات. علامة واحدة في اليوم، والطفل هو من يضعها.

1
Parent prompt
«خَمْسَةُ أَنْوَاعٍ مِنَ الطَّقْس. أَيُّهَا الْيَوْم؟ اُنْظُرْ مِنَ النَّافِذَة.»
سمّيا الصور الخمس في أعلى الجدول: شمس، سحابة، مطر، ريح، ثلج. ثمّ النافذة عشر ثوانٍ، أو الباب.
2
Parent prompt
«ضَعْ عَلَامَةً فِي صَفِّ الْيَوْم.»
علامة واحدة في صفّ اليوم الأوّل. علامتان مسموحتان حين تكون الريح والشمس معًا؛ قل ذلك. ولا تملأ يومًا قبل أن يأتي.
3
Parent prompt
«بَعْدَ خَمْسَةِ أَيَّام: أَيُّ طَقْسٍ جَاءَ أَكْثَر؟»
يعدّ العلامات في كلّ عمود. وفي الليلة الخامسة: خمّن طقس الغد، وتحقّقا في الصباح.

Watch for

هل نظر فعلًا من النافذة قبل العلامة؟ هذه الورقة عن النظر لا عن التذكّر. دوّن اليوم الذي اختلفتما فيه على الطقس.

If they need help

ثلاثة أعمدة: شمس وسحابة ومطر، والكبير يسأل.

If they want more

أبقيا الجدول أسبوعًا ثانيًا وقارنا الأسبوعين.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

A chart with five rows for day 1 to day 5 and five picture columns across the top: a sun, a cloud, rain, wind and snow. Each cell is a box to tick.

Skill: Observing the same thing daily and recording it, the child's first dataset. You will need: crayons or pencils, a window, every morning for five days. Your role: observe. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

1
نتساءل · Wonder
I can look out of the window every morning and mark what the weather is.
2
نسمع · Listen
This morning, look out of the window. Which one is it?
3
نستكشف · Explore
Tick that box in today's row. One tick a day.
4
نجرّب · Try
Tomorrow, the same. Do not fill in a day before it comes.
5
نشارك · Share
After five days, count: which weather came most?