حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

وَاحِدٌ أَكْثَرُ، وَاحِدٌ أَقَلُّ

One more, one less

أَسْتَطِيعُ أَنْ أَزِيَدَ الْمَجْمُوعَةَ وَاحِدًا وَأُنْقِصَهَا وَاحِدًا.

I can make a group one bigger and one smaller.

MathAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill
Adding and removing one, the beginning of arithmetic, done with objects
You will need
Small objects, Pencil
Your job
Check
Stage
KG2 · ages 3–5
الصفحة الأولى من نشاط «وَاحِدٌ أَكْثَرُ، وَاحِدٌ أَقَلُّ»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

جهّز قطع عد كبيرة. كل صف يبدأ بكمية، ثم له تجربتان منفصلتان: إضافة واحدة وإزالة واحدة من البداية نفسها.

  1. 1

    Parent prompt

    كَمْ عِنْدَنَا فِي الْبِدَايَةِ؟

    عدّا المجموعة المصورة وكوّنا مثلها بقطع.

  2. 2

    Parent prompt

    أَضِفْ وَاحِدًا. كَمْ صَارَ؟

    أضف قطعة، ثم عدّا واكتب أنت العدد إن احتاج.

  3. 3

    Parent prompt

    نَعُودُ لِلْبِدَايَةِ، ثُمَّ نُبْعِدُ وَاحِدًا.

    أعد الكمية الأصلية قبل تجربة النقص. عدّا الباقي وعلّما خانته.

Watch for

هل لاحظ تغير العدد باتجاه الزيادة والنقص؟ لاحظ هل عاد إلى البداية.

If they need help

ابدأ بثلاث قطع واكتف بتجربة واحدة. حرّك القطعة أمامه ببطء.

If they want more

ليجهّز هو مجموعة صغيرة ويطلب منك الإضافة أو الإزالة.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Three rows. Each row starts with a group of dots (three, five, then four) under the heading فِي الْبِدَايَةِ, then an empty box for one more (أَزِيدُ وَاحِدًا) and an empty box for one less (أُنْقِصُ وَاحِدًا). A note says to go back to the starting amount before trying one less, and that the grown-up writes the number if the child needs it.

Skill: Adding and removing one, the beginning of arithmetic, done with objects. You will need: small objects, pencil. Your role: check. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can make a group one bigger and one smaller.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Your grown-up puts out three, then adds one, saying nothing.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Count. Now add one yourself. Count again.

  4. 4

    نفكّر · Think

    Did you have to count all of them again, or did you just know?

  5. 5

    نجرّب · Try

    Now take one away. What happens?

  6. 6

    نشارك · Share

    Tell your grown-up what 'one more' does to a number.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

Up to 4, with real objects only, no writing.

الأساس · Core

The sheet as printed

Up to 8, draw the extra one.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Say the answer before adding. That is calculation, not counting.

For parents: العدّ قبل الأرقام: كيف أبدأ الرياضيات مع طفل الروضة؟ Counting before numerals: starting maths with a kindergarten child

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

يظهر أيضًا فيAlso in

من رفّ الرياضيات أيضًا

More from Number Rocks