حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

أَلْبَسُ بِنَفْسِي

I get dressed

أُجَرِّبُ لُبْسَ ثِيَابِي، بِمُسَاعَدَةٍ إِذَا احْتَجْتُ.

Choose and try one part of getting dressed with support.

TasksAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light
حمّل مجانًا · A4Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill
Putting the steps of a routine in an order that actually works
You will need
The clothes they will wear tomorrow
Your job
Observe
Stage
Before KG · ages 3–5
الصفحة الأولى من نشاط «أَلْبَسُ بِنَفْسِي»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

اختارا ملابس مناسبة يمكن للطفل الوصول إليها، ولا يلزم أن يلبس المعطف داخل البيت.

  1. 1

    Parent prompt

    مَاذَا نَلْبَسُ الْيَوْمَ؟

    دع الطفل يختار بين خيارين مناسبين، وسمّيا القطع المصورة.

  2. 2

    Parent prompt

    مَاذَا نَفْعَلُ أَوَّلًا؟

    رتبا بالحديث ثم جربا اللبس الحقيقي، فالكبير يكتب الرقم إن احتاج.

  3. 3

    Parent prompt

    أَيُّ جُزْءٍ تُحِبُّ أَنْ تُجَرِّبَهُ وَحْدَكَ؟

    ساعد في الأجزاء الصعبة واسمح بمحاولة قصيرة دون استعجال.

Watch for

لاحظ الخطوة التي بدأها، لا اكتمال اللبس دون مساعدة.

If they need help

جهّز فتحة الكم أو الحذاء واترك له إكمال الحركة، فالاستقلال يتدرج.

If they want more

ليجهّز قطعة لليوم التالي، أو يساعد في إلباس دمية.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Four clothing pictures in a row with their words: ثِيَاب (clothes), جَوَارِب (socks), حِذَاء (shoes), مِعْطَف (a coat), each with an empty box to write a number from 1 to 4. The instruction says to number what goes on first, then go and get dressed, and a note says the right order is the one that works on your own body, not the order on the page.

Skill: Putting the steps of a routine in an order that actually works. You will need: the clothes they will wear tomorrow. Your role: observe. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    Choose and try one part of getting dressed with support.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Not the order on the page. The order that WORKS.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Number them 1 2 3 4. Then go and get dressed that way.

  4. 4

    نفكّر · Think

    Did your order work? Socks after shoes is a real discovery.

  5. 5

    نشارك · Share

    Tick the ones you managed with nobody helping.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

Two things only, obviously ordered: socks then shoes.

الأساس · Core

The sheet as printed

Four things to order and do.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Lay tomorrow's clothes out tonight, in order.

For parents: الروتين اليومي: كيف يتعلّم طفلي أن يعتمد على نفسه؟ Daily routines: how a child learns to do things alone

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

غدًاTry this tomorrow

Tomorrowصَبَاحِي بِالتَّرْتِيبِMy morning, in order

يظهر أيضًا فيAlso in

من رفّ المهام أيضًا

More from The Ink Studio