يَوْمِي بِالتَّرْتِيبِ

My day, in order

أُرَتِّبُ يَوْمِي كَمَا يَحْدُثُ حَقًّا.

I can put my day in the order it really happens.

StoriesAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: Putting the events of a familiar day into sequence
You will need: Scissors, for the grown-up, Glue
Your job: Observe
Stage: Before KG · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «يَوْمِي بِالتَّرْتِيبِ»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

الصور اقتراح ليوم يمكن حكايته، وليست جدولًا ملزمًا للأسرة، فالكبير يكتب الأرقام أو كلام الطفل.

1
Parent prompt
مَاذَا تَفْعَلُ عِنْدَمَا تَسْتَيْقِظُ؟
اسمع ترتيب يومه الحقيقي، وسمّيا الصور دون فرض ترتيب مطبوع.
2
Parent prompt
مَاذَا يَأْتِي بَعْدَ ذَلِكَ؟
اختارا بداية ثم حدثًا تاليًا. ضعوا الأرقام أو قولوا أولًا ثم بعد ذلك.
3
Parent prompt
اِحْكِ لِي صَبَاحَكَ.
دعه يعيد الحكاية بالإشارة أو الكلام، ويمكنه إضافة حدث غير موجود في الصور.

Watch for

هل ربط الأحداث بكلمات زمنية أو بإشارة؟ الاختلاف عن ترتيبك ليس خطأ تلقائيًا.

If they need help

استعمل صورتين فقط: استيقاظ ثم عمل يختاره، ولا تطلب تذكر يوم كامل.

If they want more

قارنا صباح يوم دراسة بصباح عطلة، أو مثّلا حدثين بالدمى.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Six pictures in two rows of three, each in a cut-out box with a scissors line: waking, brushing teeth, eating, dressing, walking out, sleeping. Below, a strip of six empty numbered landing boxes, 1 to 6, right to left.

Skill: Putting the events of a familiar day into sequence. You will need: scissors, for the grown-up, glue. Your role: observe. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

1
نتساءل · Wonder
I can put my day in the order it really happens.
2
نسمع · Listen
Your grown-up cuts them out. Do not glue anything yet.
3
نستكشف · Explore
Put them in a line on the table. Move them until it feels right.
4
نفكّر · Think
Which one is always first? How do you know?
5
نشارك · Share
Tell your day back, using the pictures as you go.