كَيْفَ يَتَحَرَّكُ؟

How does it move?

أَقُولُ إِنْ كَانَ الْحَيَوَانُ يَسْبَحُ أَوْ يَطِيرُ أَوْ يَمْشِي أَوْ يَقْفِز، وَأَتَحَرَّكُ مِثْلَه.

I can say whether an animal swims, flies, walks or jumps, and move like it.

ScienceAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: Sorting animals by the verb, how they move, instead of by what they are
You will need: Scissors or a finger to point, Room to move
Your job: Discuss
Stage: KG1 · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «كَيْفَ يَتَحَرَّكُ؟»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

الورقة ومقصّ أو إصبع، ومساحة للحركة. أربع طرق في الأعلى: يسبح، يطير، يمشي، يقفز. الجسم جزء من الورقة.

1
Parent prompt
«سَمِّ الْحَيَوَان، وَأَرِنِي بِجِسْمِكَ كَيْفَ يَتَحَرَّك.»
حيوان في كلّ مرّة: الاسم، ثمّ الحركة بالجسم، ثمّ الصندوق. التمثيل هو كيف يفكّر ابن الرابعة في الفعل.
2
Parent prompt
«الْيَرَقَةُ لَا تَمْشِي مِثْلَ الْحِصَان. مَاذَا تَفْعَل؟»
تزحف. أين نضعها؟ تحت «يمشي» مع حديث عن الزحف. الضفدع يقفز ويسبح والبومة تطير وتمشي: صندوقان مقبولان بسبب.
3
Parent prompt
«اِعْبُرِ الْغُرْفَةَ أَرْبَعَ مَرَّات: سَمَكَة، عُصْفُور، حِصَان، ضِفْدَع.»
أربع عبورات بأربع حركات. وفي المشوار: راقبا حيوانًا دقيقة كاملة وقولا كيف يتحرّك.

Watch for

هل فرز بالفعل لا بالمكان؟ السؤال هو الفعل. يسبح: السمكة والدلفين. يطير: العصفور والبومة. يمشي: الحصان واليرقة. يقفز: الأرنب والضفدع.

If they need help

أربعة حيوانات: السمكة والعصفور والحصان والضفدع.

If they want more

في المشوار، راقبا حيوانًا دقيقة كاملة وقولا كيف يتحرّك.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Four boxes labelled swims, flies, walks and jumps, and eight animals to sort: a fish, a bird, a horse, a rabbit, a caterpillar, a dolphin, an owl and a frog.

Skill: Sorting animals by the verb, how they move, instead of by what they are. You will need: scissors or a finger to point, room to move. Your role: discuss. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

1
نتساءل · Wonder
I can say whether an animal swims, flies, walks or jumps, and move like it.
2
نسمع · Listen
Name an animal. Show with your body how it moves. Then put it in its box.
3
نستكشف · Explore
Do all eight.
4
نجرّب · Try
The caterpillar does not walk like the horse. What does it do?
5
نشارك · Share
Move across the room four ways: like a fish, a bird, a horse, a frog.