مَاذَا تَحْتَاجُ النَّبْتَةُ؟

Watch a seed grow

أُسَجِّلُ مَا أَرَاهُ فِي خَمْسِ زِيَارَاتٍ.

Record five observations of a seed; growth may take longer.

ScienceAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: A real observation over several days, with a place to be wrong on day one
You will need: A seed suitable for planting, A container, Soil or damp cotton, Water, Pencil
Your job: Observe
Stage: KG1 · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «مَاذَا تَحْتَاجُ النَّبْتَةُ؟»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

بذرة مناسبة للزراعة ووعاء وتربة أو قطن رطب، فالكبير يعتني بالماء، والملاحظات خمس زيارات؛ الإنبات قد يستغرق أكثر.

1
Parent prompt
مَاذَا تَتَوَقَّعُ أَنْ يَتَغَيَّرَ؟
سجّل توقع الطفل، ثم ازرعا البذرة واسقياها قليلًا دون إغراق.
2
Parent prompt
مَاذَا نَرَى الْيَوْمَ؟
اكتبا التاريخ وارسموا ما ترونه فعلًا، حتى لو لم يتغير الشكل، فالبذرة تحتاج ظروفًا مناسبة؛ الضوء مهم للنبتة بعد ظهورها.
3
Parent prompt
مَا الَّذِي تَغَيَّرَ عَنْ زِيَارَتِنَا السَّابِقَةِ؟
قارنا سجلين، فإن لم تنبت، واصلا المشاهدة أو جرّبا بذرة أخرى؛ ليس ذلك فشلًا للطفل.

Watch for

هل ميز بين توقعه وما رآه؟ لا تعد بإنبات في يوم محدد.

If they need help

اسأل عن تفصيل واحد، ويمكن للكبير الرسم والكتابة مع وصف الطفل.

If they want more

تابعا سجلًا جديدًا بعد الزيارة الخامسة، أو قيسا طول النبتة حين تظهر.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

A prediction box at the top, أَتَوَقَّعُ، ثُمَّ أُرَاقِبُ (I predict, then I watch), where the grown-up writes the child's guess before planting. Then five record cards, الزِّيَارَةُ الْأُولَى to الْخَامِسَةُ (first visit to fifth visit), each with a space for the date and a frame to draw the plant, and a last card: مَاذَا تَغَيَّرَ؟ (what changed?).

Skill: A real observation over several days, with a place to be wrong on day one. You will need: a seed suitable for planting, a container, soil or damp cotton, water, pencil. Your role: observe. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

1
نتساءل · Wonder
Record five observations of a seed; growth may take longer.
2
نسمع · Listen
Your grown-up writes your guess in the box. It stays there all week.
3
نستكشف · Explore
Draw the plant today. Then again each day for five days.
4
نفكّر · Think
On day five, look at your guess. Was it right?
5
نشارك · Share
Tell someone what you found out, not what you guessed.