رَتِّبْهَا مَرَّةً أُخْرَى بِطَرِيقَةٍ مُخْتَلِفَةٍ

Sort it again, a different way

أَسْتَطِيعُ أَنْ أُرَتِّبَ نَفْسَ الْأَشْيَاءِ بِطَرِيقَتَيْنِ مُخْتَلِفَتَيْنِ.

I can sort the same things two different ways.

MathAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic text

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: Realising a set can be classified by more than one rule
You will need: Crayons
Your job: Discuss
Stage: KG1 · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «رَتِّبْهَا مَرَّةً أُخْرَى بِطَرِيقَةٍ مُخْتَلِفَةٍ»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. Colour is part of this activity: print in colour, or keep the pictures on screen and use real coloured objects. How we play together, and why

Before you start

قص الكبير البطاقات إن رغبتم بتحريكها، فهذه الأنشطة تعتمد على اللون؛ اطبع بالألوان أو افتح الصور على الشاشة واستعمل أشياء ملونة حقيقية.

1
Parent prompt
بِأَيِّ طَرِيقَةٍ نَجْمَعُهَا؟
سمّوا الصور ثم اختاروا قاعدة واحدة، مثل اللون. يمكن الإشارة أو تحريك البطاقات بقصّ البالغ.
2
Parent prompt
هَلْ نَجْمَعُهَا بِطَرِيقَةٍ أُخْرَى؟
أعيدوا خلط البطاقات. جرّبوا الحجم أو نوع الشيء، وساعده على المقارنة.
3
Parent prompt
مَا الَّذِي تَغَيَّرَ؟
اكتب وصف القاعدتين في المساحتين. لا يلزم استعمال جميع الصور.

Watch for

هل حافظ على القاعدة أو شرح تغييرها؟ راقب الاختيار بدل حفظ أسماء الألوان.

If they need help

ابدأ بلونين وأربع بطاقات، وضع بطاقة نموذجية لكل مجموعة وساعده على المقارنة.

If they want more

صنّفا المجموعة نفسها بقاعدة أخرى، ثم اشرحا ما تغيّر.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Six cut-out cards with their vowelled names: a big red ball, a small blue ball, a big blue fish, a small red fish, a big yellow star, a small yellow star. Two large empty sorting boxes below, قَاعِدَتِي الْأُولَى and قَاعِدَتِي الثَّانِيَةُ, each with a banner where the grown-up writes the rule the child chose, so the same six cards can be sorted by colour, then by size, then by shape.

Skill: Realising a set can be classified by more than one rule. You will need: crayons. Your role: discuss. Colour is part of this one: print in colour, or keep the pictures on screen and use real objects.