حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

اِلْمِسْ كُلَّ وَاحِدٍ وَأَنْتَ تَعُدُّ

Touch each one as you count

أَسْتَطِيعُ أَنْ أَلْمِسَ كُلَّ وَاحِدٍ وَأَقُولَ رَقْمًا وَاحِدًا لِكُلٍّ مِنْهَا.

I can touch each one and say one number for each.

MathAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

ورقة جديدة كل يوم الساعة ٦ مساءً على تيليجرام: @kogiakids

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill
One-to-one correspondence, one number word per object, no more, no less
You will need
Pencil
Your job
Check
Stage
KG1 · ages 3–5
الصفحة الأولى من نشاط «اِلْمِسْ كُلَّ وَاحِدٍ وَأَنْتَ تَعُدُّ»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

استعمل الإشارة إلى الصور أو قطعًا كبيرة يسهل تحريكها، فالكبير يمكنه كتابة العدد؛ العد هو المقصود.

  1. 1

    Parent prompt

    كَمْ شَيْئًا هُنَا؟

    ابدأ بمجموعة صغيرة. دع الطفل يتوقع ثم يتحقق بالعد.

  2. 2

    Parent prompt

    اِلْمِسْ وَاحِدًا، وَقُلْ عَدَدًا.

    عدّا من بداية واضحة، ولمسة واحدة لكل عنصر. آخر عدد تقوله يصف المجموعة كلها.

  3. 3

    Parent prompt

    هَلْ يَتَغَيَّرُ الْعَدَدُ إِذَا حَرَّكْنَاهَا؟

    غيّرا ترتيب قطع حقيقية وأعيدا العد، ولا تفترض الفهم أو عدمه من محاولة واحدة.

Watch for

لاحظ المطابقة بين الكلمة والشيء، وما إذا كان يعيد عد عنصر أو يتجاوزه.

If they need help

قلّل العدد، وانقل كل قطعة بعد عدها، وفي المسار ابدأ بالأعداد حتى 3 أو 5.

If they want more

عدّا أشياء يومية من نوع آخر، مع نفس الكمية.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Five rows of shells/fish, counts 3, 5, 4, 5, 2, arranged in a straight line except the last which curves. A big empty box at the end of each row to write the number in, leave it large, 25mm, because a three-year-old's numerals are enormous.

Skill: One-to-one correspondence, one number word per object, no more, no less. You will need: pencil. Your role: check. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can touch each one and say one number for each.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Watch your grown-up count five, touching each one.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Now you. Touch each one. Say one number per touch.

  4. 4

    نجرّب · Try

    Do it again. Did you get the same number both times?

  5. 5

    نشارك · Share

    Count something in the room the same way, out loud.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

Up to 3, objects in a straight line.

الأساس · Core

The sheet as printed

Up to 5, in a line, then in a circle.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Objects scattered, much harder, because you must remember which you have touched.

For parents: العدّ قبل الأرقام: كيف أبدأ الرياضيات مع طفل الروضة؟ Counting before numerals: starting maths with a kindergarten child

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

يظهر أيضًا فيAlso in

من رفّ الرياضيات أيضًا

More from Number Rocks