
الروضة الثانية · 5 دقائق
قِصَّتِي أَنَا
My own story
أَسْتَطِيعُ أَنْ أُؤَلِّفَ قِصَّةً وَأَحْكِيَهَا فِي ثَلَاثِ صُوَرٍ.
The letters I know
أَسْتَطِيعُ أَنْ أَجِدَ وَأُسَمِّيَ الْحُرُوفَ الَّتِي تَعَلَّمْتُهَا.
I can find and name the letters I have learned.
هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟
A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada
مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.
Free for personal, classroom, and parent use. Terms
The parent guide for this sheet
Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why
Before you start
قلم يكفي. انظروا إلى الحرف داخل الكلمة؛ شكله قد يتغير مع موضعه. لا يلزم استخدام الألوان لتمييزه.
Parent prompt
أَيْنَ الْحَرْفُ الَّذِي نَبْحَثُ عَنْهُ؟
اختر حرفًا واحدًا، وأشر إلى نموذج له، واقرأ الكلمة كاملة للطفل.
Parent prompt
لِنَبْحَثْ عَنْهُ مَعًا.
تتبعا الكلمة من اليمين، وفي بطيخ تظهر الباء أولًا؛ لا تتوقفا بعد العثور على نسخة واحدة.
Parent prompt
هَلْ وَجَدْتَهُ فِي كَلِمَةٍ أُخْرَى؟
ضعا دائرة حول الحرف، وقارنا شكله في موضع آخر دون مطالبة الطفل بعد جميع النسخ.
Watch for
لاحظ تعرفه إلى الحرف في أكثر من موضع، ونوع التلميح الذي ساعده.
If they need help
غطّ بقية الكلمات، وأشيرا إلى أول حرف معًا، ثم دعه يجد آخر يشبهه.
If they want more
ابحثا عن الحرف في اسم من الأسرة، واقرآ الاسم كاملًا.
What is on the sheet
Six pictures in two rows of three, each with its vowelled word printed large underneath: بَيْت (house), بَطِّيخ (watermelon), تُفَّاحَة (apple), بُومَة (owl), تِين (figs), بَحْر (sea). The letters to hunt, ا ب ت, are inside those words. The instruction says to choose one letter and circle it wherever it appears; colours are optional.
Skill: Recognising ا ب ت ث in familiar printed words. You will need: crayons. Your role: check. Prints well in black and white.
How the activity runs
Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.
نتساءل · Wonder
I can find and name the letters I have learned.
نسمع · Listen
Your grown-up says each one once. Just listen.
نستكشف · Explore
Colour every ا blue. Every ب red. Every ت green.
نفكّر · Think
Which was hardest to spot? Why?
نكتشف · Discover
Count your colours. That is how many you know.
نشارك · Share
Teach one letter to someone who does not know it.
One sheet, three ways to pitch it
Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.
مساندة · Support
If the sheet is new or the child is tired
Two letters, ا and ب, six of each.
الأساس · Core
The sheet as printed
Three letters, colour-coded.
تحدٍّ · Challenge
If it was easy, or on the second day
Add ث and م and make up your own colour key.
For parents: كيف أعلّم طفلي الحروف العربية في البيت؟ Teaching Arabic letters at home: the sound first, then the shape
Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:
More from Letter Kelp

الروضة الثانية · 5 دقائق
My own story
أَسْتَطِيعُ أَنْ أُؤَلِّفَ قِصَّةً وَأَحْكِيَهَا فِي ثَلَاثِ صُوَرٍ.

الروضة الثانية · 5 دقائق
I read to somebody
قَرَأْتُ كَلِمَاتِي لِشَخْصٍ مَا وَقَدِ اسْتَمَعَ إِلَيَّ.

الروضة الثانية · 5 دقائق
My first word
أُجَرِّبُ قِرَاءَةَ كَلِمَةٍ، وَأَطْلُبُ الْمُسَاعَدَةَ إِذَا احْتَجْتُ.