حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

بيتي · sheet 2 of 4 · Count them

كَمْ فِي بَيْتِنَا؟

How many in our home?

أَعُدُّ الْأَبْوَابَ وَالشَّبَابِيكَ وَالْكَرَاسِيَّ فِي بَيْتِنَا، وَأَضَعُ عَلَامَةً لِكُلِّ وَاحِد.

الصفحة الأولى من نشاط «كَمْ فِي بَيْتِنَا؟»

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

2 pages, 79 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.

Before you start

قلم، ورِجلان تمشيان. العدّ يكون أمام الشيء لا من فوق الأريكة.

ثلاث لحظات، بلا امتحان

Three moments, no test

  1. 1

    كَمْ بَابًا فِي بَيْتِنَا؟ خَمِّنْ أَوَّلًا.

    اكتب تخمينه في الهامش ولا تعلّق عليه.

  2. 2

    اِمْشِ وَانْظُرْ. عَلَامَةٌ لِكُلِّ بَابٍ تَجِدُه.

    يبدأ من المربّع الأوّل ولا يقفز مربّعًا. هو الذي يضع العلامة.

  3. 3

    أَيُّ سَطْرٍ هُوَ الْأَطْوَل؟

    السطر الأطول ليس جائزة. هو فقط ما في بيتكم.

If they get stuck

الأبواب فقط، والكبير يضع العلامة.

Another day

عدّا الأشياء نفسها في بيت الجدّة وقارنا بين الورقتين.

What is worth noticing

هل وضع علامة واحدة لكلّ شيء دون أن يقفز مربّعًا؟

For parents: الطباعة في البيت: كيف أطبع بأقلّ حبر، وماذا أفعل بلا طابعة؟ Printing at home: using less ink, and what to do without a printer

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

A chart with five household words down the side (door, window, chair, bed, lamp) and six numbered columns, one mark per thing found.

Skill: Counting real things and recording each one with a mark. You will need: a pencil. Your role: check. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can count the doors, windows and chairs in our home and mark one box for each.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Walk and look. One mark for every door you find.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Start from the box numbered 1 and do not skip a box.

  4. 4

    نجرّب · Try

    Now the windows, the chairs, the beds and the lamps.

  5. 5

    نشارك · Share

    Which row is the longest? Which is the shortest?

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

Doors only, counted while walking, and the adult marks.

الأساس · Core

The sheet as printed

Five rows marked, and the longest row named.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Which two rows are the same length?

This sheet is also part of the main library under its subject shelf.