حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

بيتي · sheet 1 of 4 · Name it

أُسَمِّي ثُمَّ أَلْمِس

Name it, then touch it

أُسَمِّي سِتَّةَ أَشْيَاءَ فِي الْبَيْت، ثُمَّ أَذْهَبُ وَأَلْمِسُ الْحَقِيقِيَّ مِنْهَا.

الصفحة الأولى من نشاط «أُسَمِّي ثُمَّ أَلْمِس»

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

2 pages, 468 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.

Before you start

ألوان. الورقة تبدأ عند الطاولة وتنتهي عند الشيء الحقيقيّ.

ثلاث لحظات، بلا امتحان

Three moments, no test

  1. 1

    مَا اسْمُ هَذَا؟

    إن قال كلمة البيت فهي صحيحة. قل الكلمة الفصيحة بعدها لا بدلها.

  2. 2

    اِذْهَبْ وَالْمِسِ الصَّابُونَ الْحَقِيقِيّ، وَقُلِ اسْمَه.

    الركض إلى الشيء هو ما يربط الكلمة به. لا تبقيا عند الطاولة.

  3. 3

    اُرْسُمْ شَيْئًا فِي بَيْتِنَا لَيْسَ فِي الصُّوَر.

    ثمّ سمّياه معًا. كلمة جديدة من بيتكم أثمن من الستّ المطبوعة.

If they get stuck

ثلاثة أشياء، واللمس هو الجواب.

Another day

العباها بالعكس: المسا شيئًا واسألا عن اسمه.

What is worth noticing

هل قال الاسم مرّة ثانية عند الشيء الحقيقيّ؟ هناك تثبت الكلمة.

For parents: الطباعة في البيت: كيف أطبع بأقلّ حبر، وماذا أفعل بلا طابعة؟ Printing at home: using less ink, and what to do without a printer

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

A grid of six household pictures with their Arabic names (soap, toothbrush, spoon, shoes, clothes, socks), then one empty frame captioned from our home.

Skill: Naming household things in Arabic and linking the word to the real object. You will need: crayons or pencils. Your role: read aloud. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can name six things at home, then go and touch the real one.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Your grown-up says the word. Say it back.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Now go and touch the real one, and say its name again.

  4. 4

    نجرّب · Try

    Do all six.

  5. 5

    نشارك · Share

    Draw one thing in our home that is not in the pictures.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

Three things, and touching is the answer.

الأساس · Core

The sheet as printed

Six named, six touched, one drawn.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Say where each one is: the soap is in the bathroom.

This sheet is also part of the main library under its subject shelf.