حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

من يساعدني · sheet 2 of 3 · Say it out loud

أَسْتَطِيعُ أَنْ أَطْلُبَ الْمُسَاعَدَة

I can ask for help

أَقُولُ بِصَوْتٍ مَسْمُوعٍ الْكَلِمَاتِ الَّتِي تَطْلُبُ الْمُسَاعَدَة.

الصفحة الأولى من نشاط «أَسْتَطِيعُ أَنْ أَطْلُبَ الْمُسَاعَدَة»

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

2 pages, 348 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.

Before you start

لا تحتاجون شيئًا. الجملة تُقال بصوت مسموع ولا تُكتب أبدًا.

ثلاث لحظات، بلا امتحان

Three moments, no test

  1. 1

    أَرْبَعُ صُوَرٍ لِطِفْلٍ يَحْتَاجُ شَيْئًا. سَمِّيَا مَا يَحْدُثُ فِي كُلِّ وَاحِدَة.

    قل أنت الجملة أوّلًا وببطء، ثم اتركا صمتًا كافيًا ليقولها هو.

  2. 2

    قُلْهَا أَنْتَ الْآنَ بِصَوْتٍ مَسْمُوع، ثُمَّ قُلْهَا لِشَخْصٍ آخَرَ فِي الْغُرْفَة.

    لا تصحّح لغته وهو يطلب. الطفل الذي يُصحَّح أثناء الطلب يتعلّم أنّ الطلب مكلف.

  3. 3

    أَيُّهَا أَصْعَبُ قَوْلًا؟ هَذِهِ الَّتِي نَتَدَرَّبُ عَلَيْهَا.

    اجعلا الأصعب موعدًا حقيقيًّا اليوم: مرّة واحدة يطلب فيها هو بدلًا منك.

What is worth noticing

هل قالها بصوت مسموع دون تلقين في المرّة الثانية؟ الإيماءة ليست جملة.

For parents: كيف أتحدث مع طفلي عن مشاعره؟ Talking with a young child about feelings

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Four captioned pictures of ordinary childhood difficulties, each with an empty space beneath it. The sentence is SPOKEN; the space is for drawing who the child would ask. No speech bubbles: the template prints a space, not a bubble.

Skill: Saying a whole sentence that asks for help, out loud. You will need: nothing at all. Your role: discuss. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can say out loud the words that ask someone for help.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Your grown-up says the sentence first, slowly.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Now you say it. Out loud, not in your head.

  4. 4

    نجرّب · Try

    Say it again, but to a different person in the room.

  5. 5

    نشارك · Share

    Which one is hardest to say? That is the one to practise.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

One sentence only, repeated after the adult.

الأساس · Core

The sheet as printed

All four said out loud, unprompted the second time.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Say the sentence in a whisper and then at normal volume.

This sheet is also part of the main library under its subject shelf.