حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

أعتني بنفسي · sheet 1 of 3 · Name it

جِسْمِي يُخْبِرُنِي

My body tells me things

أُسَمِّي مَا يُخْبِرُنِي بِهِ جِسْمِي، وَأَقُولُ مَاذَا يَحْتَاج.

الصفحة الأولى من نشاط «جِسْمِي يُخْبِرُنِي»

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

2 pages, 621 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.

Before you start

لا تحتاجون شيئًا. سمّيا الصور معًا قبل أيّ سؤال.

ثلاث لحظات، بلا امتحان

Three moments, no test

  1. 1

    سِتُّ صُوَرٍ لِجِسْمٍ يَقُولُ شَيْئًا. سَمِّيَاهَا كُلَّهَا أَوَّلًا.

    الكلمة قبل السؤال. الطفل لا يعرف اسم ما يشعر به، وهذه الورقة تعطيه الاسم.

  2. 2

    مَاذَا يُرِيدُ هَذَا الْجِسْم؟

    التعب يريد نومًا والحرّ يريد ظلًّا وماءً. ومن قال إنّ التعب يريد حضنًا فقد قرأ جسمه قراءة صحيحة، فقل له ذلك.

  3. 3

    ضَعْ يَدَكَ حَيْثُ تَشْعُرُ بِهِ، وَقُلِ الْكَلِمَةَ بِصَوْتٍ مَسْمُوع.

    اليد تحوّل الكلمة إلى مكان في الجسد، وهذا ما يجعلها صالحة للاستعمال بعد أسبوع.

What is worth noticing

هل ربط صورة واحدة بيومه هو؟ الربط أهمّ من تسمية الستّ كلّها.

For parents: الروتين اليومي: كيف يتعلّم طفلي أن يعتمد على نفسه؟ Daily routines: how a child learns to do things alone

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Six captioned pictures of ordinary body signals a young child recognises, large and clearly faced, with nothing clinical anywhere on the page.

Skill: Naming a body signal, and saying what it is asking for. You will need: nothing at all. Your role: read aloud. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can name what my body is telling me, and say what it needs.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Your grown-up names one. Only listen.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Point to it, and say what that body wants.

  4. 4

    نجرّب · Try

    Which of these have you felt today?

  5. 5

    نشارك · Share

    Put a hand where you feel it. Say the word out loud.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

Three pictures. Pointing is a full answer.

الأساس · Core

The sheet as printed

All six named, and one connected to today.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Name a feeling in your body that is not on the page.

This sheet is also part of the main library under its subject shelf.