ما قبل الروضة · 5 دقائق
شُكْرًا لِمَنْ يُعَلِّمُنِي
A thank-you for my teacher
أَرْسُمُ مَوْقِفًا سَاعَدَنِي فِيهِ شَخْصٌ عَلَى التَّعَلُّمِ.
العمر 3–52 صفحاتتتحاور
شَيْءٌ تَعَلَّمْتُهُ
Something I learned
أَرْسُمُ مُحَاوَلَتِي وَمَا سَاعَدَنِي عَلَى التَّعَلُّمِ.
Tell a learning story in two pictures: trying, then trying with help.
StoriesAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesArabic textInk-light
هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟
A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada
مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.
Free for personal, classroom, and parent use. Terms
- Skill
- Tell a learning story in two pictures: trying, then trying with help.
- You will need
- Crayons or pencils
- Your job
- Discuss
- Stage
- Before KG · ages 3–5
Page 1 of 2 · tap to download
دليل الأهل لهذه الورقة
The parent guide for this sheet
Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why
Before you start
ألوان وموقف صغير يتذكره الطفل، مثل بناء برج أو تقليب صفحات كتاب. هذه حكاية عن التعلّم، وليست مقارنة بين الأطفال.
- 1
Parent prompt
مَاذَا جَرَّبْتَ أَنْ تَفْعَلَ؟
اقرأ عنوان الإطار الأول. دعه يرسم محاولته أو يصفها، ولا يلزم أن تكون صعبة.
- 2
Parent prompt
مَا الَّذِي سَاعَدَكَ؟
في الإطار الثاني يرسم شخصًا أو أداة أو محاولة أخرى. اقبل أن يقول إنه ما زال يتعلّم.
- 3
Parent prompt
اِحْكِ لِي عَنِ الرَّسْمَتَيْنِ.
استمع إلى التسلسل واكتب جملة يمليها إن أراد. يمكنه العودة إلى النشاط مع معلّمه.
Watch for
لاحظ ما سمّاه مساعدة، ولا تشترط أن تنتهي الحكاية بإتقان المهارة.
If they need help
يكفي إطار واحد أو حكاية شفوية. اسأله عن لعبة جرّبها اليوم.
If they want more
جرّبا النشاط الحقيقي مرة أخرى، ثم أضيفا تفصيلًا للرسم إن رغب.
ما الذي على الورقة؟
What is on the sheet
Teacher illustration beside generous blank drawing space.
Skill: Tell a learning story in two pictures: trying, then trying with help.. You will need: crayons or pencils. Your role: discuss. Prints well in black and white.
كيف يجري النشاط، خطوة خطوة
How the activity runs
Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.
- 1
نتساءل · Wonder
Tell a learning story in two pictures: trying, then trying with help.
- 2
نسمع · Listen
Listen to the child.
- 3
نستكشف · Explore
Remember one learning moment.
- 4
نجرّب · Try
Draw or tell it.
- 5
نشارك · Share
Share only if the child wishes.
الورقة نفسها بثلاث درجات
One sheet, three ways to pitch it
Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.
مساندة · Support
If the sheet is new or the child is tired
Point or tell; an adult can write.
الأساس · Core
The sheet as printed
Draw and describe one moment.
تحدٍّ · Challenge
If it was easy, or on the second day
Add a detail about what helped.
For parents: كيف أتحدث مع طفلي عن مشاعره؟ Talking with a young child about feelings
Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:
غدًاTry this tomorrow
Tomorrowبِطَاقَةٌ لِمَنْ يُعَلِّمُنِيA card for the one who teaches meيظهر أيضًا فيAlso in
من رفّ القصص أيضًا
More from The Story Reef
ما قبل الروضة · 5 دقائق
مَاذَا يَحْدُثُ هُنَا؟
What is happening here?
أَنْظُرُ إِلَى صُورَةٍ وَأَقُولُ مَاذَا يَحْدُثُ فِيهَا، بِجُمْلَةٍ كَامِلَة.
العمر 3–52 صفحاتتتحاور
ما قبل الروضة · 5 دقائق
بِطَاقَةٌ لِمَنْ يُعَلِّمُنِي
A card for the one who teaches me
أَصْنَعُ بِطَاقَةً لِمَنْ يُعَلِّمُنِي، وَأَقُولُ لَهُ كَلِمَةً مِنِّي.
العمر 3–52 صفحاتتتحاور