الروضة الأولى · 5 دقائق
الصَّوْتُ الْأَخِيرُ
The sound at the end
أَسْمَعُ الصَّوْتَ الْأَخِيرَ فِي الْكَلِمَةِ.
العمر 3–52 صفحاتتقرأ لطفلك
كَلِمَةٌ طَوِيلَةٌ، كَلِمَةٌ قَصِيرَةٌ
Long word, short word
أُصَفِّقُ كَلِمَتَيْنِ فَأَقُولُ أَيُّهُمَا أَطْوَلُ.
I can clap two words and say which one is longer.
ArabicAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesInk-light
هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟
A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada
مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.
Free for personal, classroom, and parent use. Terms
- Skill
- Comparing two words by length in sound, not by the size of the thing
- You will need
- Nothing at all
- Your job
- Check
- Stage
- KG1 · ages 3–5
Page 1 of 2 · tap to download
دليل الأهل لهذه الورقة
The parent guide for this sheet
Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why
Before you start
سمّ الصور بالعربية كما في الورقة. احسب المقاطع المسموعة لا الحروف؛ مَدْ ٭ رَ ٭ سَة ثلاث تصفيقات، ودُبّ تصفيقة واحدة.
- 1
Parent prompt
مَدْرَسَة. لِنُصَفِّقْ: مَدْ، رَ، سَة.
قل الكلمة طبيعيًا، ثم مقطعين مع تصفيقتين، ولا تقطع المد إلى نبضتين.
- 2
Parent prompt
صَفِّقِ الْكَلِمَةَ، ثُمَّ عَلِّمِ الْمُرَبَّعَاتِ.
لكل تصفيقة مربع واحد، فالطفل يشير أو يلون؛ لا يلزم ملء كل المربعات.
- 3
Parent prompt
أَيُّ كَلِمَةٍ فِيهَا تَصْفِيقَاتٌ أَكْثَرُ؟
قارنا كلمتين بعد نطقهما، لا حجم الحيوان في الصورة، ويمكن إعادة العد معًا.
Watch for
هل ربط كل مقطع بتصفيقة ومربع؟ سجّل النطق المستخدم إذا اختلف عن الفصحى.
If they need help
ابدأ بكلمة من مقطع واحد، مثل دُبّ، ثم كلمة أطول. قلها معه ببطء دون تفكيك الحروف.
If they want more
في يوم آخر جرّبا كلمة يعرفها من طعامه أو ألعابه.
ما الذي على الورقة؟
What is on the sheet
Two pairs of pictures, one pair per row, each picture with its vowelled word and a row of small empty boxes beneath to colour one per clap: قِطّ (cat) beside سُلَحْفَاة (turtle), and دُبّ (bear) beside مَدْرَسَة (school). The short word and the long word sit side by side, so the difference in claps is the whole lesson.
Skill: Comparing two words by length in sound, not by the size of the thing. You will need: nothing at all. Your role: check. Prints well in black and white.
كيف يجري النشاط، خطوة خطوة
How the activity runs
Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.
- 1
نتساءل · Wonder
I can clap two words and say which one is longer.
- 2
نسمع · Listen
قِطّ. سُلَحْفَاة. Clap them both.
- 3
نستكشف · Explore
Which word took more claps? Circle the longer word.
- 4
نفكّر · Think
A bear is huge. Is its word long?
- 5
نشارك · Share
Whose name in this house is the longest?
الورقة نفسها بثلاث درجات
One sheet, three ways to pitch it
Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.
مساندة · Support
If the sheet is new or the child is tired
Two pairs, very different: قِطّ and سُلَحْفَاة.
الأساس · Core
The sheet as printed
Four pairs.
تحدٍّ · Challenge
If it was easy, or on the second day
Find a small thing with a long word and a big thing with a short one.
For parents: كيف أعلّم طفلي الحروف العربية في البيت؟ Teaching Arabic letters at home: the sound first, then the shape
Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:
غدًاTry this tomorrow
Tomorrowحَرْفُ الْمِيمِThe letter ميظهر أيضًا فيAlso in
من رفّ العربية أيضًا
More from Letter Kelp
