هذا بلدي · sheet 4 of 4 · Trace
اِسْمُ بَلَدِي
The name of my country
أَرَى اسْمَ بَلَدِي وَاسْمَ مَدِينَتِي مَكْتُوبَيْنِ كَبِيرَيْن، وَأَتَتَبَّعُهُمَا، وَأُشِيرُ إِلَى أَوَّلِ حَرْف.
حمّل هذه الورقة، ودليلها، وكل المكتبة: اشترك في كوجيا بلس.
- كل المكتبة: 237 ورقة اليوم، وكل ورقة جديدة تُنشر
- دليل الأهل مع كل ورقة: ماذا تقول لطفلك بالضبط
- بحجم A4 أو Letter، للبيت أو للصفّ
- مرسومة يدويًا على الطريقة السويسرية، وراجعتها معلّمة على ورق حقيقي. لا ذكاء اصطناعي ولا نسخ.
لست متأكدًا؟ ورقة اليوم مجانية، جرّبها أولًا ←
- أو $14.90 في السنة
- ألغِ متى شئت
- PayPal أو بطاقة
- بلا كلمة سرّ
- نردّ أول دفعة خلال ٧ أيام
ورقة جديدة كل يوم الساعة ٦ مساءً على تيليجرام: @kogiakids
2 pages, 73 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.
Before you start
أقلام تلوين وقلم للكبير. إطاران كبيران: يكتب الكبير اسم البلد في الأوّل واسم المدينة في الثاني، بحروف كبيرة واضحة ومتباعدة، بلا حركات.
ثلاث لحظات، بلا امتحان
Three moments, no test
- 1
هَذَا اسْمُ بَلَدِنَا. قُلْهُ مَعِي، وَصَفِّقْ أَجْزَاءَه.
اكتب الاسم أمامه وهو ينظر، ثمّ قولاه معًا وصفّقا مقاطعه. ثمّ اسم المدينة بالطريقة نفسها.
- 2
مُرَّ عَلَى الْحُرُوفِ بِلَوْنٍ، أَوْ دُرْ حَوْلَهَا بِإِصْبَعِكَ.
التتبّع هو المهمّة في هذا العمر، لا النسخ على سطر. أيّ تتبّع صحيح. لا تمسك يده.
- 3
أَيُّ حَرْفٍ يَأْتِي أَوَّلًا؟ اُرْسُمْهُ كَبِيرًا فِي الْإِطَارِ الْأَخِير.
قل صوت الحرف لا اسمه. ثمّ البيت: الحرف نفسه على لافتة أو كتاب أو علبة، يجده هو.
If they get stuck
اسم البلد فقط، متتبَّعًا بالإصبع لا بالقلم.
Another day
اكتبا اسمي شخصين يحبّهما الطفل وجدا حرفهما الأوّل.
What is worth noticing
هل أشار إلى الحرف الأوّل من نفسه بعد أن سمع الصوت؟ دوّن المكان الذي وجد فيه الحرف في البيت.
For parents: خمس دقائق مع ورقة عمل: كيف أجلس مع طفلي؟ Five minutes with a worksheet: how to sit down with a 3 to 5 year old
Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:
ما الذي على الورقة؟
What is on the sheet
Three framed boxes in a row, headed the name of my country, the name of my city, and the first letter, each with a writing line under it.
Skill: Seeing the name of the child's country written, tracing it, and finding its first letter. You will need: crayons or pencils. Your role: read aloud. Prints well in black and white.
كيف يجري النشاط، خطوة خطوة
How the activity runs
Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.
- 1
نتساءل · Wonder
I can see the name of my country and my city written big, trace them, and point to the first letter.
- 2
نسمع · Listen
Say each name after your grown-up. Clap its parts.
- 3
نستكشف · Explore
Trace over the letters with a colour, or go round them with your finger.
- 4
نجرّب · Try
Which letter comes first in your country's name? Draw it big in the bottom frame.
- 5
نشارك · Share
Find that first letter somewhere in the house: a sign, a book, a packet.
الورقة نفسها بثلاث درجات
One sheet, three ways to pitch it
Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.
مساندة · Support
If the sheet is new or the child is tired
The country's name only, traced with a finger, not a crayon.
الأساس · Core
The sheet as printed
Both names traced and the first letter found.
تحدٍّ · Challenge
If it was easy, or on the second day
The child writes the first letter alone, then finds the same letter in their own name if it is there.
This sheet is also part of the main library under its subject shelf.