حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

بيتي · sheet 4 of 4 · Tell it

رُكْنِي الْمُفَضَّل

My favourite corner

أَرْسُمُ الْمَكَانَ الَّذِي أُحِبُّهُ أَكْثَرَ فِي الْبَيْت، وَأَقُولُ مَاذَا أَفْعَلُ فِيه.

الصفحة الأولى من نشاط «رُكْنِي الْمُفَضَّل»

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

2 pages, 71 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.

Before you start

ألوان. اذهبا إلى المكان نفسه وارسما هناك إن أمكن، لا عند الطاولة.

ثلاث لحظات، بلا امتحان

Three moments, no test

  1. 1

    أَيْنَ تُحِبُّ أَنْ تَكُونَ فِي الْبَيْت؟

    تحت الطاولة أو على درجة أو في حضنك، كلّها أماكن. لا تختر عنه.

  2. 2

    اُرْسُمْهُ كَمَا تَرَاهُ مِنْ هُنَا.

    لا تصحّح الرسم. هو يعرف مكانه.

  3. 3

    خُذْ أَحَدًا إِلَى رُكْنِكَ وَاحْكِ لَهُ عَنْه.

    اكتب جملتيه على السطرين بكلماته، واقرأهما له بعد ذلك.

If they get stuck

رسمة واحدة، والإشارة إلى المكان.

Another day

اسألا كلّ من في البيت عن ركنه، وانظرا من يشترك في ركن واحد.

What is worth noticing

هل قال ماذا يفعل هناك؟ الفعل هو ما يجعل المكان مكانه.

For parents: الطباعة في البيت: كيف أطبع بأقلّ حبر، وماذا أفعل بلا طابعة؟ Printing at home: using less ink, and what to do without a printer

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Two empty frames side by side captioned my favourite corner and what I do there, each with two writing lines for the adult.

Skill: Describing a familiar place and saying what one does there. You will need: crayons or pencils. Your role: discuss. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can draw the place I like most at home and say what I do there.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Go there first. Look around you.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Draw it in the first frame.

  4. 4

    نجرّب · Try

    In the second frame, draw what you do there.

  5. 5

    نشارك · Share

    Take someone to your corner and tell them about it.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

One frame, and the place pointed to.

الأساس · Core

The sheet as printed

Two frames and two sentences, written down by the adult.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Say what you can hear and smell in your corner.

This sheet is also part of the main library under its subject shelf.