حملة الدولار الواحد. كل ورقة هنا مرسومة ومكتوبة ومراجعة باليد، ومجانية للجميع. دولار واحد منك، لا أكثر ولا أقل، يبقيها مجانية لأهل آخرين. لماذا دولار واحد؟

ادعم بدولار واحد
Swiss Pedagogyالأوراق مجانية · دولار واحد يبقيها كذلك

في البحر · sheet 4 of 4 · Tell it

لَوْ كُنْتُ بَحَّارًا

If I were a sailor

أَرْسُمُ رِحْلَتِي فِي الْبَحْرِ فِي ثَلَاثِ صُوَر، وَأَحْكِيهَا مِنْ أَوَّلِهَا إِلَى آخِرِهَا.

الصفحة الأولى من نشاط «لَوْ كُنْتُ بَحَّارًا»

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

2 pages, 225 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.

Before you start

ألوان. انظرا إلى البحّار والسفينة أوّلًا، ثمّ اترك له الورقة.

ثلاث لحظات، بلا امتحان

Three moments, no test

  1. 1

    هَذَا بَحَّارٌ وَهَذِهِ سَفِينَتُه. مَاذَا لَوْ كُنْتَ أَنْتَ الْبَحَّار؟

    اسأل وانتظر. لا تقترح عليه ماذا يأخذ ولا ماذا يرى.

  2. 2

    مَاذَا تَأْخُذُ مَعَك؟ اُرْسُمْهُ.

    دبّ أو خريطة أو تفّاحة، كلّها أجوبة صحيحة. الرسم كما يراه هو.

  3. 3

    اِحْكِ الرِّحْلَةَ كُلَّهَا لِمَنْ لَمْ يَكُنْ مَعَنَا.

    إن حكى بلا ترتيب فاسأل: وما الذي حدث قبله؟ ولا تكمل جملته.

If they get stuck

صورة واحدة وجملة واحدة.

Another day

احكياها غدًا مرّة أخرى، وانظرا ما الذي تغيّر.

What is worth noticing

هل رتّب الثلاثة بنفسه؟ الترتيب أهمّ من جودة الرسم.

For parents: كيف أعلّم طفلي الحروف العربية في البيت؟ Teaching Arabic letters at home: the sound first, then the shape

Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Two pictures side by side, a sailor and a sailing ship, then three empty frames in a row captioned what I take with me, what I see at sea, who waits for me.

Skill: Inventing a three-part story in the first person and telling it in order. You will need: crayons or pencils. Your role: discuss. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

  1. 1

    نتساءل · Wonder

    I can draw my own sea trip in three pictures and tell it from start to end.

  2. 2

    نسمع · Listen

    Three empty frames: what I take, what I see, who waits for me.

  3. 3

    نستكشف · Explore

    Draw the first frame. Anything you choose is right.

  4. 4

    نجرّب · Try

    Draw the other two.

  5. 5

    نشارك · Share

    Tell the whole trip to someone who was not here.

الورقة نفسها بثلاث درجات

One sheet, three ways to pitch it

Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.

مساندة · Support

If the sheet is new or the child is tired

One frame drawn and one sentence said.

الأساس · Core

The sheet as printed

Three frames, told in order.

تحدٍّ · Challenge

If it was easy, or on the second day

Add a problem in the middle, and say how you solved it.

This sheet is also part of the main library under its subject shelf.