المطر والخريف · sheet 2 of 4 · Count them
أَعُدُّ قَطَرَاتِ الْمَطَر
Count the raindrops
أَعُدُّ الْقَطَرَاتِ بِاللَّمْس، وَأَكْتُبُ الْعَدَد، وَأَقُولُ أَيُّ الْجَانِبَيْنِ أَكْثَر.
هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟
2 pages, 108 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.
Before you start
قلم فقط. ثلاثة صفوف من القطرات، ثمّ زوجان للمقارنة. وفي النهاية نافذة فيها مطر إن وُجد.
ثلاث لحظات، بلا امتحان
Three moments, no test
- 1
أَيُّ صَفٍّ فِيهِ قَطَرَاتٌ أَكْثَر، فِي رَأْيِك؟
تخمين بالعين قبل العدّ. ثمّ إصبعه على كلّ قطرة، وعدد واحد لكلّ لمسة.
- 2
اُكْتُبِ الْعَدَدَ فِي الصُّنْدُوق.
يكتب ما عدّه، ولو مقلوبًا. العدّ هو الورقة اليوم، والكتابة تأتي بعده.
- 3
أَيُّ الْجَانِبَيْنِ فِيهِ أَكْثَر؟ ضَعْ دَائِرَةً حَوْلَه.
سؤال واحد: أيّهما أكثر؟ وبعد الجواب فقط، إن أراد: بكم أكثر؟
If they get stuck
الصفّ الأوّل فقط، وإصبع الكبير فوق إصبع الطفل.
Another day
في يوم مطير، عدّا المظلّات التي تريانها من النافذة.
What is worth noticing
عند أيّ عدد تخطّى قطرة أو عدّها مرّتين؟ صفّ السبع هو الذي يزلّ فيه الإصبع.
For parents: طفلي لا يجلس: الحركة قبل الورقة My child will not sit still: movement before the worksheet
Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:
ما الذي على الورقة؟
What is on the sheet
Three rows of a single blue water drop repeated four, seven and five times, each with a box for the numeral. Then two pairs of dot groups split by a dashed line, to circle the side with more.
Skill: Counting groups of four to seven by touching, then comparing two groups. You will need: a pencil. Your role: check. Prints well in black and white.
كيف يجري النشاط، خطوة خطوة
How the activity runs
Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.
- 1
نتساءل · Wonder
I can count the drops by touching each one, write how many, and say which side has more.
- 2
نسمع · Listen
Put a finger on each drop and say one number for each.
- 3
نستكشف · Explore
Write the number in the box at the end of the row.
- 4
نجرّب · Try
Two more rows, with a line down the middle. Which side has more? Circle it.
- 5
نشارك · Share
At the window, count the drops on one pane together.
الورقة نفسها بثلاث درجات
One sheet, three ways to pitch it
Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.
مساندة · Support
If the sheet is new or the child is tired
The first row only, counted with the adult's finger on the child's.
الأساس · Core
The sheet as printed
Three rows counted and written, two comparisons circled.
تحدٍّ · Challenge
If it was easy, or on the second day
Say how many more one side has than the other.
This sheet is also part of the main library under its subject shelf.