أتعرف إلى الحيوانات · sheet 1 of 12 · Listen
أَسْمَعُ وَأُشِيرُ
Listen and point: familiar animals
أَسْمَعُ اسْمًا وَأُشِيرُ إِلَى صُورَتِهِ.
هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟
2 pages, 535 KB. Page 1 is for your child. Page 2 is the guide, and you can read it on your phone instead of printing it.
Before you start
لا يلزم قلم. سمِّ الصور مع الطفل قبل السؤال. قد يقول الطفل بسّة أو قطّوس أو حوتة؛ اقبلها ثم سمِّ الصورة بالكلمة المستعملة في اللعبة. لا نلمس حيوانًا حقيقيًا من أجل النشاط.
ثلاث لحظات، بلا امتحان
Three moments, no test
- 1
قِطّ. أَيْنَ صُورَتُهُ؟
قل الاسم وحده ثم أشر نموذجًا. غطِّ صورتين إذا كانت الكلمات جديدة.
- 2
اِسْمَعْ: بُومَة.
انتظر الإشارة أو النظر المقصود دون أن تنظر أنت إلى الصورة المطلوبة. إعادة الاسم مسموحة.
- 3
اِسْمَعْ: سَمَكَة. ثُمَّ اِخْتَرْ أَنْتَ كَلِمَةً لِي.
بدّل الأدوار؛ يشير الطفل لتعرف الكلمة التي يريد قولها إذا لم يرغب في الكلام.
If they get stuck
ابدأ بصورتين، وسمِّ كل واحدة مع الإشارة. لا تشترط الكلام أو معرفة الأسماء سلفًا.
Another day
أغلق الصفحة واسترجعا اسمًا واحدًا في حكاية قصيرة. في يوم آخر غيّر ترتيب الكلمات، لا سرعة السؤال.
What is worth noticing
ترقيم الصور من اليمين: 1: قِطّ، 2: كَلْب، 3: بُومَة، 4: سَمَكَة. لاحظ فهم الاسم بعد سماعه، لا عدد الإجابات.
For parents: كيف أعلّم طفلي الحروف العربية في البيت؟ Teaching Arabic letters at home: the sound first, then the shape
Kogia Kids · Written and checked as described on our About page. · آخر تحديث لهذه الصفحة:
ما الذي على الورقة؟
What is on the sheet
Four large numbered picture cards in two rows, numbered from the right: 1 قِطّ (cat), 2 كَلْب (dog), 3 بُومَة (owl), 4 سَمَكَة (fish). No word is printed under the pictures: the grown-up says the name and the child points. One line at the top says أَسْتَمِعُ ثُمَّ أُشِيرُ (I listen, then I point).
Skill: Listening, and matching an animal name to its picture. You will need: nothing at all. Your role: read aloud. Prints well in black and white.
كيف يجري النشاط، خطوة خطوة
How the activity runs
Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.
- 1
نتساءل · Wonder
I can hear an animal's name and point to its picture.
- 2
نسمع · Listen
Your grown-up names the four animals with you first, then says one name. Only listen.
- 3
نستكشف · Explore
Now point to the picture. Say the name back if you like, in your own words too.
- 4
نجرّب · Try
A new name, then another. If you point to the wrong one, listen again and try another.
- 5
نشارك · Share
Your turn: choose a picture and say its name, and your grown-up points.
الورقة نفسها بثلاث درجات
One sheet, three ways to pitch it
Nothing to print twice. The same page is made gentler or harder by what the adult says and how much of it is used.
مساندة · Support
If the sheet is new or the child is tired
Cover two cards and play with two animals. Say each name twice, slowly.
الأساس · Core
The sheet as printed
All four animals. Say each name once, without looking at its card.
تحدٍّ · Challenge
If it was easy, or on the second day
Say two names in a row and ask for both, in order. Then swap roles.