قَافِيَتَانِ جَدِيدَتَانِ

Two new rhymes

أَسْمَعُ كَلِمَتَيْنِ تَنْتَهِيَانِ بِنَفْسِ الصَّوْتِ وَلَوِ اخْتَلَفَ مَعْنَاهُمَا.

I can hear two words that end the same, even when they mean nothing alike.

ArabicAges 3–5Start with 5 minutes2 pagesInk-light

حمّل مجانًا · A4 Download PDF, US Letter

هذه الورقة صُنعت يدويًا: رُسمت، وكُتبت، وراجعتها معلّمة، وطُبعت وجُرّبت على الورق، ثم وُضعت هنا مجانًا. دولار واحد يقول: شكرًا، استمرّ · لماذا دولار واحد فقط؟

A4 fits printers in most countries · US Letter fits the US and Canada

مجاني، بلا حساب أو بريد إلكتروني.

Free for personal, classroom, and parent use. Terms

Skill: Rhyme, with pairs the earlier sheets could not draw
You will need: Crayon
Your job: Read aloud
Stage: KG1 · ages 3–5

الصفحة الأولى من نشاط «قَافِيَتَانِ جَدِيدَتَانِ»

Page 1 of 2 · tap to download

دليل الأهل لهذه الورقة

The parent guide for this sheet

Print page 1 for your child and read this guide on your phone. How we play together, and why

Before you start

سمّ الصور أولًا، فهذه لعبة استماع إلى نهايات الكلمات؛ اقرأ الكلمات كما هي، دون حركات الإعراب في آخرها.

1
Parent prompt
بَاب، كِتَاب. هَلْ تَسْمَعُ النِّهَايَةَ؟
قدّم هذا الزوج نموذجًا للقافية، ثم اقرأ كلمات النشاط بوضوح.
2
Parent prompt
أَيُّ كَلِمَتَيْنِ تَنْتَهِيَانِ مِثْلَ بَعْضِهِمَا؟
اقرأ دار ونار، ثم تين وطين. صلا الكلمتين المتشابهتين في النهاية.
3
Parent prompt
لِنَقُلِ الزَّوْجَ مَعًا.
أعيدا الزوج الذي اختاره، وقارنا نهايتيه، واقبل المحاولة وبيّن التشابه بصوتك عند الحاجة.

Watch for

هل انتبه إلى النهاية بدل معنى الصورة؟ لاحظ ما ساعده على سماعها.

If they need help

ابدأ بزوج واحد وقل الكلمتين متتابعتين، ولا تطلب رسم خط إذا كانت الحركة تشتته.

If they want more

ابحثا عن قافية أخرى، ولو كلمة مخترعة للمرح، مع تمييزها عن كلمة حقيقية.

ما الذي على الورقة؟

What is on the sheet

Four pictures in two columns with vowelled words: تين and طين on one side, دار and نار on the other, arranged so that the rhyming pairs are NOT side by side. Space to draw joining lines.

Skill: Rhyme, with pairs the earlier sheets could not draw. You will need: crayon. Your role: read aloud. Prints well in black and white.

كيف يجري النشاط، خطوة خطوة

How the activity runs

Every sheet follows the same five moves, in this sheet’s own words. Read them once before you sit down; they are what page 1 asks the child to do.

1
نتساءل · Wonder
I can hear two words that end the same, even when they mean nothing alike.
2
نسمع · Listen
Say them one after the other. Slowly.
3
نستكشف · Explore
Join the two that rhyme with a line.
4
نجرّب · Try
دَار and نَار. A house and a fire. Do they end the same?
5
نشارك · Share
Say a word that rhymes with your own name, even a silly one.